Russian 204: 2nd year Lab

Class Schedule: Spring 2012, McCoy-Rusanova

з

неделя

число

работа на занятии домашняя работа (закончить к указанному числу)

1

T 1/17

 

вебкаст: Россия: Прохоров

 

2

 

T 1/24

Великобритания: Facebook и разводы

 

 

3

 

T 1/31

В пути, фонетика и интонация, гл. 4: http://www.russian.ucla.edu/vputi/student/sam/

англоязычным: прослушать 4-1 и записать себя устно (в папке Student Files > Spring 2012 > 204 > Lesson 4

русскоязычным: сделать 4-1 как диктант, проверить себя по файлу в формате .doc, исправить, сдать

  1. закончить вебкаст: Великобритания: Facebook и разводы: поработать над словами (подобрать однокоренные слова и т.п.), прослушать 2-3 раза, сделать упражнения, написать краткое изложение (Что произошло? Где? Когда? Почему?);

    русскоязычным: в дополнение, найти информацию из СМИ (средств массовой информации) на эту тему, написать о своём отношении к этому вопросу

  2. Extra credit: записать себя устно

4

 

T 2/7

 

В пути, фонетика и интонация, гл. 4:

проверить упр. 15, Track changes

сделать упр. 30

сверить свою работу по 4-й главе с ответами, сдать/вывесить на сакае

доделать упр. 15

5

 

T 2/14

 

  1. вебкаст: Россия: Космонавты + прослушать один вебкаст по выбору из этого выпуска, сделать все упражнения и записать себя устно в папке Student Files >... 204 > Webcast_14febr (+ copy the file in your drop box on sakai)

 

6

T 2/21

 

  1. В пути, фонетика и интонация, гл. 5
    англоязычным: записать 5-1, 5-2--5 устно
    русскоязычным: сделать 5-1 как диктант, проверить себя, исправить; записать 5-2--5 устно
compile all your files for Ch 4 into one single one and put it in your Drop Box

7

T 2/28

 

  1. США: Ипотечные кредиты
 

 

8

T 3/6

 

Россия: Смертность на дорогах найти запись/клип какой-нибудь песни на русском языке, которая может быть интересна всем
9

M 3/12-
R 3/18

Каникулы

 

10

T 3/20

 

  1. диктант 10 (прослушать 2 раза, записать в 2 колонки)
  2. Караванова, глава 13: [ш-щ]
    прослушать упр. 1--5,
    записать себя- упр. 1, 3, 5 (сохранить в папке Lesson-12_Shch)
  3. диктант 10 (прослушать 3-й раз, записать в третью колонку)
 

11

T 3/27

В пути, фонетика и интонация, упр. 6-1 [ч/ш-щ/ц]: http://www.russian.ucla.edu/vputi/student/sam/

Австралия: Розовый алмаз

доделать всё на [ш-щ]

12

 

T 4/3

 

закончить с розовым алмазом

Караванова, глава 14 [л' -- р']

диктант 11 (прослушать 3 раза, записать в 3 колонки)

 

 

13

 

T 4/10

 

Караванова, глава 15

новый вебкаст?

  1. extra credit: read about Russian intonation patterns (called интонационные контуры - ИК-1 ... ИК-7) - you can click on the examples to hear the recordings:
    http://www.philol.msu.ru/~fonetica/index1.htm

14

 

T 4/17

 

интонация - упр. 8, урок 15

записать свой репортаж устно + сдать изложение письменно

15

 

T 4/24

 

evaluation forms (2 different ones!)

всем: интонация - упр. 8, урок 15

англоязычным: упр. 3, 5, 7

полезные сайты на русском языке

вывесить на сакае свою запись того, что Вы хотите, чтобы я прослушала

составить список Ваших любимых сайтов на русском языке (с ссылками =urls), вывесить на сакае