неделя |
число |
работа на занятии | домашняя работа (закончить к указанному числу) |
1 |
T 1/17 |
вебкаст: Россия: Прохоров |
|
2
|
T 1/24 |
Великобритания: Facebook и разводы
|
|
3
|
T 1/31 |
В пути, фонетика и интонация, гл. 4: http://www.russian.ucla.edu/vputi/student/sam/ англоязычным: прослушать 4-1 и записать себя устно (в папке Student Files > Spring 2012 > 204 > Lesson 4 русскоязычным: сделать 4-1 как диктант, проверить себя по файлу в формате .doc, исправить, сдать |
|
4
|
T 2/7
|
В пути, фонетика и интонация, гл. 4: проверить упр. 15, Track changes сделать упр. 30 сверить свою работу по 4-й главе с ответами, сдать/вывесить на сакае |
доделать упр. 15 |
5
|
T 2/14
|
|
|
6 |
T 2/21
|
|
compile all your files for Ch 4 into one single one and put it in your Drop Box |
7 |
T 2/28
|
||
8 |
T 3/6
|
Россия: Смертность на дорогах | найти запись/клип какой-нибудь песни на русском языке, которая может быть интересна всем |
| 9 | M 3/12- |
Каникулы |
з |
10 |
T 3/20
|
|
|
11 |
T 3/27 |
В пути, фонетика и интонация, упр. 6-1 [ч/ш-щ/ц]: http://www.russian.ucla.edu/vputi/student/sam/ |
доделать всё на [ш-щ] |
12
|
T 4/3
|
закончить с розовым алмазом Караванова, глава 14 [л' -- р'] диктант 11 (прослушать 3 раза, записать в 3 колонки)
|
|
13
|
T 4/10
|
Караванова, глава 15 новый вебкаст? |
|
14
|
T 4/17
|
интонация - упр. 8, урок 15 |
записать свой репортаж устно + сдать изложение письменно |
15
|
T 4/24
|
evaluation forms (2 different ones!) всем: интонация - упр. 8, урок 15 англоязычным: упр. 3, 5, 7 полезные сайты на русском языке |
вывесить на сакае свою запись того, что Вы хотите, чтобы я прослушала составить список Ваших любимых сайтов на русском языке (с ссылками =urls), вывесить на сакае |